Piden pocos requisitos para abrir escuelas privadas

Los requisitos necesarios para abrir una escuela en el nivel básico son mínimos, por lo que la competencia en la calidad de la educación privada depende de los servicios extra que se presten en los planteles, los que pueden variar en extremo, tanto en lo académico como en cuestión de instalaciones para los alumnos.
De acuerdo con autoridades del sector educativo privado, para poder abrir una escuela primaria, por ejemplo, se requiere contar con los salones, un patio central, un departamento de control escolar y la dirección. Los maestros deben tener la licenciatura terminada y un curso introductorio sobre el método de enseñanza a seguir.
El plan de estudios es el que pide la Secretaría de Educación Pública (SEP), sobre el cual se realizarán de manera obligatoria cinco evaluaciones bimestrales a los alumnos para obtener el registro oficial, tal cual está estipulado.
De acuerdo con directivos de las escuelas privadas, previo a la instalación del plantel, se debe realizar un estudio sobre la población potencial que podría utilizar el servicio. Después, contando con salones que garanticen un metro cuadrado por alumno y con los planes de estudios impartidos por los maestros, serán los supervisores o el supervisor de zona quienes se encarguen de corroborar que los lineamientos se cumplan, para que en un determinado tiempo, que puede ser un periodo escolar, se pueda obtener el número de registro correspondiente que acredite a la institución ser parte del Sistema Educativo Nacional.
Las escuelas particulares generalmente toman el plan oficial como base de su estructura académica, sin embargo, materias extra como la impartición de francés o inglés, talleres, y servicios como comedor, alberca, eventos culturales como festivales y concursos, son puntos que hacen de una escuela privada, una buena oferta para los padres de familia. Sólo que no son obligatorios.
Además, agregaron que desgraciadamente una diferencia de las escuelas públicas con las privadas, es que los alumnos de las primeras están atrasados en cuanto a los conocimientos correspondientes a su grado, ya que por su propia experiencia, han podido observar casos de niños que ingresan a las de paga y que en comparación con los alumnos que tienen, se refleja claramente la falta de estudio en diversas áreas de su educación.
(Juan Pérez)